U Center travaille avec des enseignants pour concevoir des outils d’enseignement scientifique

Par Paul Gabrielsen

Le Centre d'apprentissage des sciences génétiques conçoit de nouveaux programmes scientifiques avec l'aide d'enseignants de première ligne et de chercheurs de l'U.

Dans un laboratoire de l'hôpital de réadaptation Craig H. Nielsen de l'Université, si récent qu'un film plastique et du ruban adhésif enferment encore les moniteurs et les armoires d'équipement, trois ou quatre professeurs de sciences du collège se regroupent autour de l'assistant de recherche et récent diplômé en MS Bret Mecham, qui porte un bionique. exosquelette sur son bras.

Le bras bionique monte et descend. "Je ne contrôle pas cela", dit Mecham au public, "Il est..." en désignant un enseignant qui tient une électrode sur son avant-bras. Pendant que l’enseignant fléchit et se détend, l’électrode capte des signaux électriques dans son muscle. Ces signaux se traduisent par un mouvement mécanique du bras bionique. Un tel bras, dit Mecham, peut redonner force et stabilité aux personnes qui les ont perdues à cause d'une maladie ou d'une blessure.

Autour de la salle, d'autres enseignants se rassemblent autour d'autres démonstrations animées par le professeur assistant Jacob George, directeur du Utah NeuroRobotics Lab, et ses étudiants. Ils montrent aux enseignants comment les chercheurs de l'U conçoivent des moyens permettant aux machines et aux nerfs de communiquer entre eux. Les professeurs posent des questions et prennent des notes.

Ces 17 enseignants venus de neuf États ne sont pas là uniquement pour rassembler des idées pour leurs classes. Leur impact va bien au-delà. Ils ont été réunis par le Centre d'apprentissage des sciences génétiques (GSLC) de l'Université. Lors de nombreux rassemblements comme celui-ci depuis de nombreuses années, le GSLC a co-conçu, avec les enseignants, de nouveaux contenus scientifiques pédagogiques. Les enseignants aident le GSLC à savoir ce dont les élèves ont besoin.

Au cours des 12 à 18 prochains mois, le GSLC produira des leçons, des vidéos et des activités basées sur ces sessions. Une fois prêts, les documents seront disponibles sur le site Web du GSLC, qui enregistre plus de 16 millions de pages vues par an dans presque tous les pays. Ces trois jours de présentations et de discussions à l'University Guest House auront un impact sur l'éducation scientifique des collégiens et d'autres personnes du monde entier.

"À la fin de cela", a déclaré Louisa Stark, directrice du GSLC, HA et Edna Benning Presidential Endowed Chair et professeur de génétique humaine, dans un discours de bienvenue, "nous aurons un merveilleux ensemble d'idées de votre part sur ce que les étudiants doivent savoir et comment soutenir leur apprentissage.

Le GSLC fait partie du Département de génétique humaine. Depuis 1995, le GSLC enseigne les principes de la génétique et de la biologie à travers des vidéos, des jeux et des animations. L'équipe comprend des enseignants, des écrivains, des artistes et des animateurs expérimentés ainsi que des producteurs vidéo et audio. La mission du centre est de « rendre la science et la santé faciles à comprendre pour tous ».

Ils s'associent également à des centres et à des initiatives, tant au sein de l'Université qu'à l'extérieur, pour produire du matériel pédagogique destiné aux patients et au grand public sur un large éventail de sujets scientifiques. Certains de leurs clients comprennent la vice-présidente de la recherche Erin Rothwell, les centres coopératifs d'excellence en hématologie et le programme de recherche All of Us des National Institutes of Health.

Tout le monde peut parcourir les documents du GSLC sur learn.genetics.utah.edu. Il existe de nombreux contenus sur la génétique de base, mais aussi sur les virus, les vaccins, la biologie cellulaire et l'écologie. Les visiteurs peuvent combattre une infection bactérienne, muter un gène et élever des pigeons pour certains traits. Les pages de crédits de ces sites reconnaissent les experts de l'Université qui ont donné de leur temps pour présenter leurs recherches aux enseignants.

Le centre développe également du matériel pédagogique scientifique pour les enseignants des collèges et lycées. Ces documents sont disponibles gratuitement sur Teach.genetics.utah.edu. Un programme récemment publié, conçu pour les élèves du secondaire mais également utilisé au niveau collégial, enseigne les principes de la génétique à travers une étude des troubles génétiques. Un autre programme récent, destiné aux collégiens, explore la façon dont les gènes et les traits changent au fil du temps.

Les deux unités pédagogiques comprennent du multimédia produit par GSLC, ainsi que des activités pratiques que les enseignants peuvent utiliser dans leurs propres salles de classe. Tous les programmes du GSLC sont testés en classe pour garantir leur efficacité dans l'enseignement des concepts scientifiques.